《月亮湖文学》张颖原创散文：点亮心灯
2022年11月29日 14:19:53 访问量：231次
作者:张颖
收录于合集#张颖合集25个
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向晚时分，晚饭过后，根儿便会拿出作业，拧亮台灯，坐在散发出氤氲灯光的台灯下，聚精会神地做着作业，根儿是这样，臻儿也是这样，我读书时也如此，大抵上过学的孩子们回家做作业时亦如是。晚饭后，根儿又坐在了桌前，习惯性地打开台灯。这盏台灯叫LED多功能护眼台灯。这是一盏高科技的台灯，触摸开关，可自行调光调色，有暖光、白光、暖白光三种，可根据不同需求调节不同光源；这也是一盏造型漂亮的台灯。 底座是珍珠白圆形的，由一根秀气的臂膀托起一个圆圆的脑袋，既与底座遥相呼应，又像一轮圆日带给人满满的温暖与希望；这也是一盏多功能的台灯，可充电也可插电，有节能功效，还可以放优盘，听音乐，听故事，听口语……只要轻轻一触，便会发出暖暖的光，感觉小屋也是那样宁静温馨。只要插上优盘，动听的音乐，奇妙的故事，清晰的口语萦绕在小屋中……根儿 在它的陪伴下，一天天，一年年循环往复阅读，做作业，学习成绩越来越好，最重要的是根儿非常喜欢这盏灯。
这盏灯是根儿的朋友，帮助他保质保量完成作业；这盏灯也是根儿的良师，在他疲倦的时候给他温情。这盏灯还是根儿的希望，引着根儿随灯光一路向阳，朝着自己的理想进军。每当根儿写完作业，总是小心翼翼地把灯关掉，电源拔开，所以这盏灯也是培养根儿好习惯的开始，因为爱，所以珍惜。 一灯如豆，常常能带给人与众不同的感觉。根儿的灯是温暖漂亮的。我记忆中也有这么一盏温暖漂亮的台灯，那是我上初二时，爸爸用好几个形状各异的化妆品的玻璃瓶子做的一盏台灯。没错，就是化妆品瓶子，这几个化妆品瓶子还是爸爸从女同事那里找来的，由上下两个长圆形的化妆品瓶子和中间一个圆形化妆品瓶子粘连在一块儿。 当时爸爸用什么工具把玻璃瓶底弄一个小口了呢？忘记了，只记得当时弄小口是非常费劲的，爸爸做了好几天才成型，不像现在，科技日新月异，玻璃瓶弄什么形状简直是分分钟钟的事。不过，现在的人也不会用那样的台灯了，可对于我，这盏简易实用的台灯永远留在了我心中，那是温暖与深情的记忆！是一个家庭前行的方向。
爸爸找齐材料后，把电线从粘好的玻璃瓶底的小口穿进去，中间放一些好看的塑料花和逼真的塑料叶，最上边按一个钨丝的白炽灯泡，一个简易的台灯便做好了。对于这个台灯，我当然是爱不释手，因为我以前写作业是不用台灯的，那时人们的生活普遍不富裕，刚刚解决温饱问题，电的普遍使用时间也不久，加之当时的物品非常匮乏，台灯就是奢侈品。 如今爸爸给我们姐妹仨自制的这盏台灯，虽简易却适用而且还饱含了满满的期望，这有点刺眼的灯光，有它漫洒在我们家的小屋里，即使是逼仄的小屋也蓬荜生辉，让家镜一般得我们充满了对未来美好生活的向往。事实也证明了，我们姐妹在爸爸自制的这盏台灯中向着那束光，实现了爸爸对我们的殷殷希望，我们后来都考取了学校，拥有了“铁饭碗”，成为了吃“皇粮”的人。 现在，我又把这种希望传递给我的孩子。臻儿上了初中，在学校里写作业是不用台灯的。有一天，臻儿对我说：“妈妈，给我买个台灯吧！”我非常疑惑，“你用台灯干嘛呢？”“作业太多，教室写不完，为了写作业，买一个充电的折叠的小台灯吧！”我懂了儿子学习的不易，为了学习，为了臻儿的未来，虽然很不乐意，却也给臻儿买了一盏儿子要求的小台灯。如今儿子顺利考入大学，到了大学，不用妈妈给他买台灯了，但我知道，儿子的床头前永远放着一盏台灯，那不仅仅是学习阅读的工具，更是臻儿未来路上的指路明灯。
是的，只要有灯的地方，就会有光，有光的照耀，便会有希望。小时候，常听一些老人说：“我呀，已经是风烛残年了”，或者是“已经到了油尽灯枯的年纪了……”人和灯火到底是什么关系？是不是人就是灯，灯就是人呢！从某种意义上来说，不是的。 人在白天熄灯，晚上亮灯，和人的生活规律截然不同，可为啥人和灯光有联系呢？也许是他们都自带光芒，让人心中温暖，并坚定不移的向着它的方向前进；也许是他们都能给人希望，犹如行走在黑暗中的人猛然看到光亮时的激动与希望；更或许是他们都对光明的向往吧，当灯亮起，满眼的光明，满眼的灿烂，何其有幸！ 曾听到一个故事，一个盲人打着灯笼走在漆黑的道路上，人们百思不得其解：“你又看不见光，打着灯，这不是瞎子点灯，白费蜡吗？”盲人说：“虽然我是盲人，什么也看不见，但我亮起这盏灯，既为别人照亮了路，也让别人看见了我，这样，他们就不会因为看不见我而相互碰撞了”。是啊，点一盏心灯，照亮自己，也照亮别人。
当疫情像幽灵一样出现时，我们除了恐慌外，只能做好防范措施，宅家期盼疫情赶快结束。而那些医护人员、志愿者、各行各业的爱心人士，舍小家，为群众，一天12小时甚至24小时穿着密不透风的“防护服”为人们采集核酸筛查，志愿者坚守在小区门口守护着人们的安全，各单位的工作人员监督着每个人的行踪，分流到高速路口，各个交通要道，随处可见他们闪闪发光的身影，他们就是一盏灯，一盏照亮他们自己，也方便别人的灯。
作为教育者的我们，自古就被人们贴上标签，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”德国哲学家雅斯贝尔斯说过一段广为流传的话：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。也就是说，教育者的作用在于启示引领，就如一盏熠熠生辉的灯，把光辉发散出去，就会有无数的追光者，所以广大的教育工作者都是点灯人，一生中不断给自己充电，也义无反顾照亮别人。 翻开记录寻找，大多数的教育者，从一踏上三尺讲台开始，几十年如一日，默默耕耘奉献，青丝到华发，清高到清贫，光彩照人到黯然落幕。毫无怨言，我爸是这样，我姑是这样，我也是这样，还有许许多多和我们一样为了教育无私奉献一生的点灯人。这难道不是一盏盏自己发光的灯还要照亮别人了吗？瞬间我明白了，人也是一盏行走的灯火，用自己的光辉照亮别人；灯火呢，也是静止的人，站在那里，既是标杆也是希望。 灯光不仅是我们生活中普通的灯光，还是充满对未来的向往与憧憬，更是自己内心的灯光。在生活中，每个人都是一盏独一无二的台灯，点亮心灯吧，用生命之光爱之光照亮前行的路，让生活更美好，让世界多一份爱！
张颖：山西宁武一中教师，宁武作协会员。感恩在左，努力在右。爱好文学，崇尚运动，向往静美，喜欢一个个跳动的文字小精灵。愿用一支清瘦的笔描述丰满的生活，书写心中的喜怒哀乐，将一地鸡毛串成五彩丝线。
编辑：田磊
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