宁武一中学雷锋活动总结
月更是一个讲礼貌、树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
今年是雷锋同志逝世57周年,3月5日是全国第56个“向雷锋同志学习”纪念日,热情洋溢的3月份是每年一度的学雷锋活动月。今年的学雷锋活动月主题是“弘扬雷锋精神,开展志愿服务”,为了把这一活动延伸、扩展,使学雷锋活动更有特色、更有吸引力、资料更充实,根据县教体局通知精神,我校用心开展各项活动。现将有关活动开展状况总结如下:
1、学校十分重视学雷锋活动,专门成立了以校长为组长的领导小组。利用各种宣传手段用心发动,广泛动员全体师生参与到学雷锋活动月活动中来。
2、制定了详细、切实可行的活动实施方案。在2月底,根据县教育和文化局精神,结合学校实际制定了“弘扬雷锋精神,开展志愿服务”活动实施方案。安排了具体的活动时间和活动内容。
二、活动资料:
1、2月28日——3月27日“雷锋精神学习和行动月”。
(1) 学校进行“学雷锋活动月”动员,向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议书。在月初,政教处作了“学雷锋活动”总动员,全校的教师和学生用心响应号召,从身边的小事做起,从身边的人帮起,在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了,“事不关己,高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了,同学间的隔阂少了,我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
(2)组织学生观看《雷锋》,并写心得体会。
(3)组织学习和讨论“这天我们怎样学雷锋”的主题班会。各班在主题班会结束后把班会记录和本班学习体会及时交到校政教处。
(4)各班组织人员出一期“弘扬雷锋精神”的主题黑板报。板报要求主题分明,资料切合本班实际,大力宣传班中的好人好事。
(5)立足学习,开展“一帮一”活动,各班组织学习互助小组,发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的,有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划并长期进行。
(6)发动各校师生读一本与雷锋有关的书。用心组织学生阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》、《雷锋(1940—1961)》等有关雷锋的书籍。
(7)开展“雷锋在我身边”征文活动。
(8)在广大教师中深入开展学习雷锋精神,老师们透过重温雷锋同志的感人事迹,明白了学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐,而应是时时处处的记住为人民服务,为他人做好事,以助人为乐为荣,把帮忙他人变成一种自觉行动。促进了教师构成了一个正义、勇敢、奉献、节约的团队。
2、3月28日——3月31日,各班继续开展学雷锋活动,并进行自我总结与评比。
(1)各班收集本班的好人好事,对本班的好人好事要有详细记录,要求撰写好学雷锋活动总结,并上交校政教处。
(2)政教处对学雷锋活动月中表现出来的好人好事,典型事迹进行宣传报道,并评选出“学雷锋先进群众”3个,“学雷锋标兵”24人,利用升旗时间进行表彰。
三、活动总结:
榜样的力量是无穷的,透过同学们的讨论与学习雷锋的在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选取上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在同学们身上得到了体现,能够说我们把雷锋留在了我们的身边。而且能够时时学、处处学、天天学、年年学。谁说雷锋三月来四月走,我说雷锋时时处处有!
三月学雷锋活动月虽然即将结束,但是学雷锋活动远没有停止。在我校全体师生的心目中,他们认为每个月都就应是文明之月,每一天都是学雷锋活动日。在今后的日子里,我们会继续发扬雷锋精神。从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,使雷锋精神成为我们生活的一部分,成为我们的一份良好的品格!从三月份以来,为了使活动真正落到实处,彻底克服形式主义,各团支部都对活动进行了详细的记载和总结,并及时上交了这些材料。在此期间涌现了不少的优秀同学,他们以实际行动弘扬了雷锋精神,走进了雷锋那伟大的精神世界,真正懂得了“为人民服务”的真谛。
三月五号,“学雷锋日”已经过去,但同学们参加学习雷锋活动的热情依然用心,雷锋精神依然在我院的每个角落绽放光芒。相信透过活动,大家就应体会到,“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬。
学习雷锋精神要从自我做起,从从身边做起,从小事做起,学会去关心每一个人,关心每一件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,让生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖气氛。
三月五日虽然已经过去,但这并不意味着学雷锋活动就此结束,并不意味着在以后的生活中将雷锋淡忘,我们就应在日常的生活当中继续发扬雷锋精神,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为我们的一份良好的品格。我们就应继续把雷锋精神发扬光大,我们不管在何时何地,都要以雷锋精神为鼓舞,帮忙、关心人们,让世界布满无数个“活雷锋”吧!
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