为了提升教师的教育教学能力,提高学校的教育教学质量,加强校际间的合作交流,2023年2月25日,我校邀请山西省运城市涑水联合双语学校的教师代
表莅临指导。
上午会议由校教科研处主任梁瑞平老师主持,梁老师表示了对运城同仁的热烈欢迎,并且分别介绍了两校的参会人员。
接下来由教师代表张振良主任和赵红梅主任为我们进行讲座,两位老师为我们介绍了山西省运城市涑水联合双语学校的发展历史、育人目标、办学目标以及
办学模式,重点讲解了学校教育新生态重构的五个方面,重构课程体系,重构课堂教学,重构家校共育,重构教师研修,重构评价方式。
25日下午由数学学科组长郑主任对数学学科进行分学科指导。
郑主任给我们介绍了他们的数学课堂,自主预习——提出问题——答疑解惑——合作探究——展示分享——练习巩固,其中“自主预习”这一环节是我们目
前所欠缺的,新课改要求学生要自主、合作、探究、展示,而山西省运城市涑水联合双语学校通过制作导学案,给学生充足的时间去自主预习,然后提出问题,
因此导学案的质量决定了课堂的质量。
郑主任为我们详细介绍了导学案与教案的区别,以及如何编写导学案。
在郑主任的指导下,七年级数学学科组的老师于26日上午在数学组办公室集体研讨制作《平面直角坐标系》的导学案,我们从课标要求、学习目标、学习
任务、知识小结等方面,仔细揣摩,最后形成一份成熟的导学案。
老师们在互相交流中,都收获了宝贵的教育教学经验,都拓展了眼界,开阔了思路,我们“要用一辈子的时间准备一节课”在教学中力求提高教学质量和效
果,不断反思,向每一节课要效果。
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1 长方体和正方体的认识(1)