为增强学生心理健康意识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，促进学校心理健康教育工作的开展，5月13日，我校校级心理健康辅导教师翟琳瑛为全校学生开展了心理健康辅导。

翟琳瑛老师这次心理课程的题目是“重新认识我自己——初中生心理发展”。她以一首学生喜爱的歌曲导入新课，在课堂一开始就激发起了学生的学习兴趣，学生带着兴趣进入了本课程的三个模块:青春期初中生的心理特征，扬长避短、发展潜能，心理调适。

在第一模块，翟老师首先对同学们的心理进行调查，同学们都觉得自己的心理很类似于PPT中出示的心理特点，这时，翟老师对同学们的心理特点进行总结，让学生了解了自己目前的心理特点，然后又通过互动体验和案例分析，让同学们不仅知道了自己的心理特点，而且找到了应对这些特点的正确方法。

在第二模块，翟老师通过一个视频，让学生认识到潜能确实是无限的，然后她走入到学生中间进行互动，让学生畅谈自己的优缺点，以及以后如何发展自己的潜能。同学们争先恐后地进行了回答，现场师生互动的热烈气氛达到了高潮。课程最后以一幅图来进行心理调试的总结:我是独特的，我就是我。

通过这三个模块循序渐进,由浅入深地进行，同学们对自己的心理状况有了深刻的了解，且掌握了应对青春期心理的正确方法，同时也有了对生活、对学习的信心。同学们一致表态:为实现自己的理想而奋斗。翟老师最后祝愿同学们的学习更上一层楼。

通过翟老师的课，同学们认识到要用自信去创造丰富充实的人生，不断发展自己的健康人格，以适应现代社会的需要。（供稿：政教处）