以查促改，以评提质——宁武县第一中学校开展教案作业常规检查工作

　　为进一步落实“双减”政策要求，保障学校课堂提质增效，2023年4月4日至13日，宁武县第一中学校对全校全学科教案、作业进行常规大检查。为此，教导

处特制定了教案、作业检查标准，并邀请县教科局教研室一行深入我校对此次常规检查做出指导性意见和建议，之后我校教导处组织教务员和各科组组长以及教

师代表对所有教案、作业进行全面检查。

一 、教案检查

      教案是教师就教学内容、教学步骤、教学方法做出的诠释与科学化设计，是课程推行的核心。本次检查教导处针对教师教案设计环节是否完整、重难点是否

突出、教学过程是否有效，以及二次备课、课堂反思是否及时深刻、作业设计是否合理做出全方位评价。

（一）导学案

       学期初始，为紧跟新课标，更好地诠释新课标，安耀青校长高瞻远瞩，改革创新，带领我校初一教师“走出去引进来”，全面启用“导学案”。

 导学案作为课堂教学的载体，教师从对照课标、拟定学习目标、设计活动方案、随堂检测反馈四个方面认真编写修订。随着改革的推进，教师逐步转变观念，

成为学生发展的引领者、促进者。课堂上，教师退至幕后，担任导演角色；学生走上前台，无拘无束，尽情合作展示。

（二）教案

青年教师的手写详案

中青年教师的教材批注

教师二次备课后的教案

（三）试题研究

       初三教师按照《宁武县第一中学校复习方案》，教研组明确分工，认真研究近五年山西省中考试题，编写完成适应本校学情的中考试题研究案。

　　通过检查，我们看到经过一学期以来的规范，教师教案书写认真流畅，能够按照教学进度及时完成备课，且教学过程完整，基本做到了目标明确、思路清

晰、重难点突出。 一本本沉甸甸的教案，承载着一中教师潜心教学、精研教改的光辉！

（二）作业检查

       作业方面，教导处强调要严格落实“双减”和“五项管理”要求，对作业设计、作业难度、作业总量、作业批改等问题做了具体详细要求：一是充分利用课堂主

阵地，提高作业质量。教师在上课时将课堂适当留白，精心安排练习反馈环节，及时查缺补漏，相对减少课后书面作业量；二是研究作业管理效能，提升课后作

业的“质”，避免重复机械、高难度、大容量及惩罚性作业。三是科学设计、精选作业。作业的设计精选注重“四性”，即学习目标与内容的一致性，提高作业诊断

的针对性，提高综合实践的应用能力（应用性），适应不同学生的层次性。

　　老师们认真细致批改作业，对于学生作业中的错误加以订正，写出鼓励性的评语。

　　本次作业检查，从批改情况来看，绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视，精批细改，作业次数足，作业量适中，作业本统一，注重学生良好作业习

惯的培养。大多数学生作业书写认真、工整、格式正确。教师在批阅作业时能将学生错误的地方圈出让学生及时订正或自己订正，并给予激励性评价，以作业本

为平台与学生进行情感交流。

　　最后，安耀青校长及县科技局教研室各位领导就极少数教案、作业存在的问题，如部分作业批阅不认真，没有激励性评价，收交率低等问题提出了建议和要

求，为我校教案、作业更好地服务教学指明了方向。

                （图/文      段文军 葛雪琦）