记宁武县中学教育集团一中校区首次九年级模考教师随堂考试活动

2022年3月16日，宁武县中学教育集团一中校区举办了“九年级中考模考教师随堂考试”活动。

参加考试的各科教师按照规定的时间，随着学生一起去体验试卷，认真审题，积极思考，认真解答，为试卷把脉，为复习定基。

理化组成员在心无旁骛地演算。

英语组老师在全情投入地思考。

“教师随考”是我校本学期教研活动的一次有益尝试。其优势有以下几个方面：

1.“教师随考”能够让教师更快地了解试题难度，以此促进教师对教材、课程标准、考题的研究，为教学提供高效的有针对性的帮助，还能从学生的视角去看待试题，反思自己在课堂教学中存在的问题，总结教学经验，进而提升教师的教育教学能力和水平。

2.“教师随考，可以锻炼教师的解题和临场发挥能力，也有助于教师指导学生消除在考试中产生的焦虑心理。让老师一同随考，不仅可提高教师们的解题能力和专业素质，也能让老师更准确把握考试的最新动向，优化教学质量，这是学校促进师生互动、教师专业化成长的一种有益探索。

3.“教师随考”，教师不仅能直观地进行试卷质量分析，亲自体验学生对试卷的适应力和接纳度，还可以对之前讲授的知识点和课堂教学进行反思，促进了教师换位思考。更为重要的是，师生同场竞技，对老师和学生都有不同程度地促进作用，为扎实推进学校教学质量的稳步提升奠定了基础。

4. “教师随考”有利于教师更好地把握教学内容。古人云：“知己知彼，百战不殆。”作为老师，通过和学生一样的参加考试，至少会明白这套试题中每个题目的难易程度，有利于日后根据自己的感受对症下药，有的放矢地进行备课和施教。　　

5.“教师随考”还能拉进师生之间的关系。老师和学生做同一份试卷，这对平时“高高在上”的老师来说，是个不大不小的“挑战”，会让学生感受到老师和他们是一样的，老师也要和他们一样为了追求知识而不懈努力，真正做到“活到老，学到老”，会让学生对老师产生一种亲近感与崇拜感。同样，老师也会在考试中，体会到学生的艰辛和不易，在以后的日常生活中，会更加理解和爱护学生。　　

总之，“教师随考”，利大于弊，值得提倡，值得落实，值得推广。（供稿：教科研处）